Cronograma

Confira o dia e o horário de cada palestra!

06/11 - Segunda-feira

Aline e Sandra

16h - Abertura: Musicalização e Cotidiano: Como usar temas do dia a dia nas suas aulas

Já imaginou levar assuntos do dia a dia para suas aulas de musicalização? Nós utilizamos esse recurso nas nossas aulas e tivemos resultados significativos.

Já transformamos assuntos como: viagem de férias em aula de paisagem sonora,incêndio na Amazônia em livro sonoro, medo de sapo em apreciação musical e vários outros temas.

Você deve estar se perguntando: Como posso fazer isso?

Nós vamos trazer o passo a passo completo para você nessa aula de abertura do 7º Congresso Musicalizando o Mundo.

Será um momento cheio de música, pesquisa e muita diversão.

Aline e Sandra - Caixola Musical

07/11 - Terça-feira

08h - A música como facilitadora nas práticas pedagógicas - ritmo e movimento

A Música e a Educação, um laço, um elo!

A Educação, em qualquer espécie de ensino, sempre busca novos instrumentos que facilitam o aprendizado. O ensino por sua vez tem como meta: desenvolver cidadãos críticos, conscientes de seu atos, bem como favorecer o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo.

Além dos comuns aparatos à disposição do docente, a busca por incentivos visuais e sonoros vem crescendo nas práticas pedagógicas. Entra então em cena a Música, importante ferramenta de ensino que tem auxiliado o professor em sala de aula. (Monografias Brasil Escola, A construção da Música para o desenvolvimento e aprendizagem da Criança.)

Pensando nessa perspectiva proponho uma palestra dinâmica e prática, na qual apresentarei 3 atividades:

Acolhida:

• A primeira voltada para Acolhida (atividade em que o objetivo é proporcionar a integração, o conhecer-se e conhecer o outro, promover a integração entre alunos e professores e, quem sabe, família e todo corpo docente.) “Olá, você.” Sons com objetos

• A segunda atividade através de uma folha de papel, faremos uma performance, usando a imaginação e ritmo batendo no próprio papel. “Brincar de papel”

Objetos e ludicidade

• A terceira atividade será direcionada principalmente para Educação Infantil, na qual usaremos as molas malucas. A atividade consiste em imitar uma sanfona (instrumento musical), uma girafa, a tromba de um elefante e um canguru). É uma atividade toda animada e seu objetivo é explorar a imaginação das crianças. “Mola maluca”.

André Rocha

12h - Musicalizando com a flauta doce

Como trabalhar a flauta doce em sala de aula despertando e desenvolvendo o gosto musical das crianças em várias faixas etárias.

Valéria Boaretto

16h - SonorIDADES: Música para EnvelheSER

Diante do crescente e significativo aumento da quantidade de pessoas idosas, a prática musical para esta faixa etária ganha potência e espaço, uma vez que promove sua plasticidade cerebral e o provimento da reserva cognitiva, prevenindo ou retardando o surgimento de patologias, como as demências, por exemplo.

Por sua natureza recreativa que une cognição, emoção e ação, em uma mesma experiência, a música oferece inúmeras vantagens para a promoção de saúde dos envelhescentes.

Cantar, tocar, dançar, criar sons e música e jogar musicalmente, além de muito divertidas, são práticas valiosas para as funções executivas, melhorando o padrão de desempenho dos idosos e contribuindo ainda para sua ressocialização, desenvolvimento e satisfação pessoal, elevação da autoestima e bem-estar.

Nesta palestra, cujo objetivo não é apresentar possibilidades do ensino de música para idosos, mas como utilizá-la para promover sua saúde, o participante irá conhecer práticas musicais e estratégias leves, acessíveis e efetivas para o fazer musical adequadas para esta etapa da vida, contribuindo para o seu envelheSER.

Rosângela Lambert

08/11 - Quarta-feira

08h -Os ritmos da lagoa: Como elaborar uma aula de musicalização temática (1)

Chegou a hora da prática!

Vamos praticar o que ensinamos na aula de abertura do Congresso.

Vamos mostrar como elaboramos e aplicamos os conteúdos musicais dentro do tema escolhido.
Na aula “Festa na Lagoa” trabalhamos ritmos, figuras musicais e movimento corporal, além de trazer ideias de materiais didáticos e como aplicar em faixas etárias diferentes.

Hoje trazemos a prática da “Aula de Musicalização Temática” onde você poderá aprender e já levar este conhecimento para seus alunos.

Caixola Musical

12h - Percussão para professores

Ideias de como tocar e ensinar instrumentos de percussão de forma lúdica para o professor e alunos.

Jader Couteiro

16h - Estratégias de crescimento profissional na musicalização infantil

Nesta palestra o foco é a vida profissional do musicalizador e suas inúmeras possibilidades de frente de trabalho.

Serão abordadas ideias para aumentar os ganhos mensais de acordo com a realidade de cada um. Além disso serão compartilhadas estratégias para abrir seu próprio projeto como por exemplo estruturas, material didático e muito mais.

Compreendendo que a satisfação profissional do educador é fator crucial no bom desempenho das aulas, precisamos nos aprofundar neste assunto buscando como objetivo o reconhecimento e realização profissional dentro desta profissão.

Patrícia Salviano

09/11 - Quinta-feira

08h - A leitura musical adaptada na prática coletiva de flauta doce

Este projeto tem como objetivo proporcionar um aprendizado prático e consistente no ensino coletivo da flauta doce, resultando em um método teórico-prático de leitura musical com foco nas figuras rítmicas.

O aluno lerá uma partitura adaptada, com menos elementos que aparecem em uma partitura tradicional, o que lhe renderá maior concentração na execução do instrumento.

No entanto, a partitura adaptada não deixa de lado elementos importantes como clave, fórmula de compasso, compassos, repetições e sinais de dinâmica e andamento.

Eduardo Puglia

12h - Musicalização em libras: a música como recurso na inclusão da criança surda na sala de aula e em ambientes terapêuticos

Já parou para pensar se é possível trabalhar música com uma criança surda? Em como utilizar esse recurso na sala de aula ou em atendimento clínico sem excluir uma criança com surdez?

Nessa palestra você vai ter algumas ideias de como utilizar a música como recurso de ensino da língua de sinais como primeira língua (L1) para surdos e segunda língua (L2) para ouvintes.

A musicalização é para todos!

Suzana Reis Psicopedagoga

16h - Como utilizar o desenho dentro da aula de Musicalização Infantil

Ao desenhar a criança expressa o que está compreendendo sobre o mundo e também o que está sentindo.

Pensando como algo intrínseco a criança, o desenho, se bem utilizado, pode ser uma ferramenta poderosa dentro da nossa prática de trabalho.

Nessa palestra vou ensinar como incluir o desenho na aula de musicalização infantil de forma divertida e criativa, engajando ainda mais a criança no processo de aprendizagem.

Alline Tirolla

10/11 - Sexta-feira

08h - MÚSICA E TDAH: Desafios no contexto escolar

O que de fato é o TDAH? Tem cura?

Quais as melhores estratégias de aprendizagem no contexto escolar? Como a música pode contribuir?

Essa palestra tem o objetivo de ampliar o universo do ouvinte sobre a neurodiversidade, dialogando sobre o TDAH- Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, música, educação e saúde.

Eber Marques

Aline e Sandra

12h - O robô e o bicho-preguiça: Como elaborar uma aula de musicalização temática (2)

Já pensou em ter um tema específico para sua aula de musicalização?

Baseado em planos de aula que desenvolvemos durantes todos esses anos como professoras de músicas na sala de aula, vamos dividir com vocês como a musicalização temática pode te ajudar a trabalhar de forma lúdica, encantadora e eficaz com qualquer idade.

Nessa aula 2 vamos te ajudar a desenvolver o tema trazendo pontos importantes para que sua aula seja significativa.

Caixola Musical

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